Corri il rischio: Save the Children lancia un videogame per imparare ad affrontare le emergenze

Nasce un videogame educativo pensato per aiutare i più piccoli ad affrontare con maggiore consapevolezza situazioni critiche. Distribuito gratuitamente a partire da oggi, “Corri il rischio” si inserisce nella cornice della Giornata internazionale del gioco promossa dalle Nazioni Unite, con l’obiettivo di sostenere il diritto al gioco come fattore centrale per apprendimento, benessere e sviluppo dei bambini.

corri il rischio: il videogame interattivo per imparare l’autoprotezione

Corri il rischio è un edu-game dinamico presentato da Save the Children. Il progetto mira a insegnare ai bambini a riconoscere rischi e pericoli durante emergenze come terremoto, alluvione, incendio e crisi ambientali, accompagnandoli nella scelta di misure di autoprotezione adeguate ai diversi scenari.

La necessità di rafforzare la preparazione delle comunità viene collegata all’aumento di eventi estremi: l’incremento di frequenza e intensità di fenomeni come alluvioni, allagamenti, esondazioni, frane rende urgente rendere le reazioni più consapevoli e coordinate in situazioni di emergenza.

corri il rischio: edu-game da save the children con code this lab

L’iniziativa nasce da una precisa volontà didattica: trasformare l’apprendimento in un’esperienza coinvolgente. L’edu-game è realizzato da Save the Children in collaborazione con Code This Lab ed è rivolto a bambini e bambine dagli 8 ai 12 anni.

Il gioco è fruibile su dispositivi mobile come telefono e tablet e anche su PC, mantenendo un approccio accessibile e adatto a diverse modalità di utilizzo.

corri il rischio: quattro scenari di emergenza in stile adventure runner

La struttura del videogame adotta uno stile adventure runner. I partecipanti attraversano quattro scenari basati su situazioni reali: alluvione, incendio boschivo, terremoto e crisi ambientale.

evitare pericoli e completare sfide durante la corsa

Durante la corsa, i giocatori devono evitare i pericoli e portare a termine sfide collegate a ciascuno scenario d’emergenza. In parallelo, il percorso formativo punta a far acquisire abilità pratiche: riconoscere i rischi e mettere in atto comportamenti sicuri.

livelli progressivi e contenuti sviluppati da esperti

Ogni livello introduce sfide sempre più complesse. Le attività presenti nel gioco hanno il compito di verificare e rafforzare le conoscenze dei giocatori, con l’obiettivo di consolidare indicazioni su come comportarsi in emergenza. I contenuti sono realizzati con lo sviluppo di esperti nella gestione delle emergenze.

corri il rischio: il valore dell’apprendimento attraverso il gioco

Nel progetto emerge anche una cornice educativa centrata sul ruolo del gioco come strumento di scoperta. La testimonianza riportata evidenzia l’idea che, per favorire l’apprendimento, sia importante lasciare che il bambino giocchi; inoltre, se l’attività ludica diventa occasione di comprensione del mondo, occorre affiancarsi al bambino durante il gioco per valorizzarne i contenuti.

francesca valla e il gioco come occasione educativa

Le parole attribuite a Francesca Valla, insegnante e autrice, sottolineano che il gioco può diventare una leva concreta per imparare e approfondire temi importanti, puntando sull’importanza della vicinanza adulta durante l’esperienza.

Persone citate:

• Francesca Valla