Formazione al mim modello ahk italien con lidl italia: oltre 550 apprendisti assunti in 4 anni

L’appuntamento del 27 marzo presso la Sala Aldo Moro del ministero dell’Istruzione e del Merito ha riunito istituzioni e rappresentanti del sistema formativo e imprenditoriale per un confronto concreto sul modello duale in Italia. Il focus ha riguardato lo sviluppo dei percorsi duali in alto apprendistato all’interno delle Its Academy, a quasi due anni dalla definizione di un quadro di collaborazione tra i soggetti coinvolti.

evento istituzionale e operativo sul sistema duale in alto apprendistato

L’evento, promosso dalla Camera di Commercio Italo-Germanica (Ahk Italien), si è svolto con l’obiettivo di presidiare sia l’aspetto istituzionale sia quello operativo del percorso. Il confronto si è centrato sul ruolo degli Its Academy e sull’applicazione dell’alto apprendistato di terzo livello, nell’ambito del modello duale promosso dall’accordo firmato tra Ahk Italien e il Ministero dell’Istruzione e del Merito.

protocollo d’intesa e modello duale co-progettato

Il Protocollo d’Intesa promuove, nel quadro normativo italiano ed europeo, un modello di alto apprendistato sviluppato da Ahk Italien nell’ambito delle Its Academy. Il sistema, ispirato al modello duale tedesco, è costruito attraverso la cooperazione bilaterale tra Italia e Germania e prevede programmi biennali co-progettati.

In tali programmi entrano in gioco Its Academy, aziende e Ahk Italien come intermediario. Gli studenti vengono assunti fin dal primo giorno e ricevono una doppia certificazione, italiana e tedesca, relativa alle competenze acquisite.

obiettivi: collegare istruzione e lavoro e ridurre lo skills mismatch

L’impostazione punta a rafforzare il legame tra istruzione e lavoro e a diffondere nelle imprese una visione della formazione duale come leva strategica di crescita. La preparazione degli studenti avviene in funzione delle esigenze reali aziendali, con l’obiettivo di contribuire alla riduzione dello skills mismatch.

Il modello prevede anche la formazione dei tutor aziendali, che seguono un percorso specifico di formazione e certificazione, per garantire coerenza e continuità tra apprendimento in aula e attività operative.

l’iniziativa “lidl 2 your career” come esempio di applicazione

Durante l’incontro è stato presentato il progetto ritenuto più significativo per l’applicazione del modello: “Lidl 2 your career”. L’iniziativa rappresenta un percorso duale progettato e realizzato da Lidl Italia in collaborazione con la Camera di Commercio Italo-Germanica (Ahk Italien).

alto apprendistato biennale e alternanza tra aula e contesti aziendali

Il programma coinvolge giovani tra 18 e 29 anni, assunti con contratto di alto apprendistato di durata biennale. Le attività prevedono l’alternanza tra formazione teorica in aula e esperienza pratica presso punti vendita o centri logistici.

Al termine del biennio viene conseguito il diploma di Tecnico Superiore. È inoltre previsto, previo esame aggiuntivo, il rilascio di una certificazione professionale secondo il profilo tedesco di Retail Specialist o Logistic Specialist, rilasciata da AHK Italien.

avvio nel 2022 e sviluppo su scala nazionale

Il progetto ha preso avvio nel 2022, con una prima classe di 28 apprendisti inseriti nell’Its Academy Machina Lonati di Brescia. Nel corso del tempo l’iniziativa si è estesa sul territorio nazionale, consolidando un impatto definito “a livello sistemico”.

Tra i dati evidenziati figurano 7 partnership con Its Academy e altrettante Regioni, oltre a più di 550 apprendisti assunti in punti vendita e centri logistici in tutta Italia. A fronte di queste assunzioni, sono state registrate oltre 23.000 candidature ricevute nell’arco di 4 anni.

dichiarazioni e ruolo di aziende, istituzioni e formazione

Nel corso dei lavori sono state richiamate le finalità del modello e la necessità di far dialogare in modo strutturato competenze richieste dal mercato e percorsi formativi.

Jörg Buck, Consigliere Delegato della Camera di Commercio Italo-Germanica, ha sottolineato come, attraverso la collaborazione tra istituzioni, sistema formativo e imprese, sia possibile formare competenze effettivamente richieste e ridurre il disallineamento tra domanda e offerta di lavoro. È stato inoltre evidenziato che in Italia l’apprendistato di terzo livello risulta ancora poco diffuso, pur essendo indicato come uno degli strumenti più efficaci per collegare formazione e occupazione. Esperienze come il progetto con Lidl vengono considerate coerenti con gli obiettivi del Protocollo d’Intesa e con la possibilità di costruire percorsi con impatto concreto sul sistema.

formazione dei tutor e costruzione di competenze interne

Dal versante aziendale, Sebastiano Sacilotto, Chief Operating Officer di Lidl Italia, ha descritto l’impianto del programma evidenziando un lavoro di engagement sui territori, presenza nelle scuole e ascolto dei giovani. È stato inoltre indicato che l’applicazione del modello duale tedesco in Italia avviene con la creazione di figure manageriali intermedie dotate di competenze specifiche, considerate difficili da reperire sul mercato.

Nel racconto dell’iniziativa è stato riportato che Lidl non si limita alla ricerca di talenti, ma lavora per la loro costruzione tramite la formazione di tutor aziendali: risultano oltre 630 tutor aziendali formati e certificati. I punti vendita vengono descritti come luoghi di apprendimento strutturato, definiti accademie del retail.

certificazioni agli apprendisti ed esiti della cooperazione

Durante la giornata sono intervenuti alcuni ex-apprendisti, chiamati a testimoniare l’importanza del percorso “Lidl 2 your career” per la crescita personale e professionale. Successivamente sono state consegnate le certificazioni professionali secondo il profilo tedesco di Retail Specialist a 61 apprendisti dell’edizione 2023-25, assunti da Lidl, come riconoscimento del percorso svolto.

L’incontro ha confermato il valore della cooperazione tra istituzioni, sistema formativo e imprese nel rafforzare modelli innovativi basati sull’apprendimento sul lavoro. Il risultato atteso riguarda lo sviluppo delle competenze, l’occupabilità dei giovani e la competitività del sistema economico italiano, in coerenza con gli obiettivi europei in ambito di istruzione e formazione professionale.

partecipanti all’evento

• Antonietta Zancan
• Benjamin Hanna
• Jörg Buck
• Sebastiano Sacilotto
• Barbara Toselli
• Claudio Senigagliesi