Mostra "Ciak, si accoglie!": storie di migranti raccontate studenti

Un percorso espositivo che intreccia creatività, testimonianze reali e approfondimenti scolastici si presenta come un laboratorio di osservazione, riflessione e dialogo. Le opere nate dall’impegno di studenti del liceo artistico Virgilio di Empoli guidano una lettura critica della migrazione, trasformando arte e pensiero civico in protagonisti di una narrazione partecipata, aperta al pubblico e al confronto.

ciak, si accoglie! mostra del virgilio di empoli

Inaugurata nel vicolo Santo Stefano, la mostra è stata tagliata il nastro martedì scorso, alla presenza di figure istituzionali che hanno sottolineato il valore dell’educazione civica e della formazione al lavoro. La superficie esposta, visibile fino al 20 dicembre dalle 10 alle 18, racconta un percorso di conoscenza e partecipazione realizzato da due classi del liceo, indirizzi di Architettura e Grafica, nell’ambito del progetto di Educazione Civica e Formazione Scuola Lavoro della classe terza dell’anno scolastico 2024/25.

• Nedo Mennutti
• Matteo Bensi
• Matteo Squicciarini
• Sarjo

Il progetto è nato dall’adesione al concorso T.U.A.S. Tutta un’altra storia. Nuove cornici narrative contro la discriminazione e l’odio, promosso dal Movimento Shalom, configurandosi come percorso di service-learning sul tema della migrazione. L’obiettivo è di sviluppare una comprensione critica della realtà migratoria, superando pregiudizi e stereotipi attraverso la conoscenza di racconti vicini al contesto territoriale.

contenuti esposti e percorso didattico

I lavori esposti provengono da due classi del liceo, con indirizzi di Architettura e Grafica, e rappresentano la restituzione di un percorso formativo centrato sull’apprendimento e sull’educazione civica. Il titolo della mostra richiama l’eco del cinema e l’idea di accoglienza come cornice di narrazione visiva. I ragazzi hanno operato una ri lettura critica di temi legati alla migrazione, proponendo una prima regione espressiva che collega immagini, dati e riflessioni sull’esperienza umana.

momenti significativi e attività

Un momento particolarmente intenso è stato l’incontro con un giovane migrante del Gambia, Sarjo, che ha condiviso in prima persona il viaggio attraversato, dal deserto al mare fino all’inserimento in Italia e nel contesto lavorativo di San Miniato. La narrazione di Sarjo ha richiamato, per alcune coincidenze, episodi descritti nel film Io Capitano (2023) di Matteo Garrone, scoprendo un’ulteriore dimensione di riflessione per la classe. In parallelo, la visione del film ha accompagnato la discussione in classe, configurando un altro momento chiave nella fase iniziale del percorso di service-learning, focalizzata sull'apprendimento e sull’analisi critica.

• Sarjo

Il gruppo ha successivamente affrontato un’attività di fact-checking, analizzando alcune delle “10 risposte sui migranti” del podcast del Post a cura del giornalista Luca Misculin. Guidati dagli insegnanti e dalle operatrici del Movimento Shalom, i giovani hanno messo a confronto dati e notizie, riconoscendo la presenza di misinformation che spesso incide sul dibattito pubblico. I poster esposti sono dunque l’esito di un lungo percorso di riflessione critica su una realtà comune a molte persone, soprattutto giovani, presenti nel territorio. Le tematiche individuate spaziano dal viaggio, terrestre e marittimo, al complesso iter burocratico, ai centri di accoglienza temporanei, fino alle condizioni delle persone detenute e private di prospettive di futuro. Gli insegnanti hanno guidato l’uso di strumenti e programmi per la progettazione grafica, ma il risultato resta una rilettura personale e autentica dei temi.

• Matteo Garrone
• Luca Misculin
• due giovani senegalesi